媒体：黑话烂梗包围小学生，“有话好好说”很难吗？
先说两个场景。在课堂上，一位同学刚发完言，一旁的学生突然冒出一个“6”，引得哄堂大笑，其他同学纷纷附和，本来正常的课堂秩序就这样被打乱了。在课间，几个学生围在一起做游戏，边玩边一口一个“你个老6”“你才是老6”。“6”在中文语境中象征着吉祥如意、幸福、安康，比如“六六大顺”，在民间带有“六”的日子一般都视为吉日，人们选择在这一天嫁娶、乔迁、出远门。
现在，“你个老6”成了未成年人流行的 *** 戏谑语，“丸辣”“细狗”“弱鸡”“奥利给”这些网梗、黑话不明所以，让人云里雾里、摸不着头脑，有的表达隐晦、含沙射影，有的充斥着低俗、恶俗不良趣味。
这些网梗有几个共同特征，比如语言极简、含义模糊、音形义不规范使用、格调不高、隐晦无聊。许多黑话烂梗只是简单地追求搞笑、猎奇，语言干瘪、词汇贫乏，毫无营养和美感可言。极简化的 *** 黑话表面看轻松便捷、提高了表达效率，也更能调动情感，引发共鸣，给特定群体带去情绪价值，但语言和表达的简化，也反映出思维复杂性的简化。
有哲学家说过，“词语的世界就是你眼中的世界”，看到祖国的壮美河山，古人会说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而长期浸淫在黑话网梗中人只能是三句不离口的“YYDS”“绝绝子”，语言的储备不足，反映的是大脑空空、胸无点墨。频繁使用 *** 黑话破坏的不仅是未成年人语言表达的完整度和丰富度，更是对他们思维方式、人文素养的侵蚀。
一些未成年人认为用黑话烂梗交流就是潮流、时髦，别人用你不用，就显得落伍了。还有人会认为，不说黑话烂梗就“不合群”，会遭到同龄人的排斥。某种程度上， *** 黑话是部分群体实现群体认同的途径之一，是达成共识、产生共情的基础，承载着集体记忆，能够增强内部联系。
未成年人接受新鲜事物速度快，但心智上还不成熟，缺乏判断力。黑话烂梗天然具有把一切表达娱乐化、极端化、低俗化的倾向，如“茶”“媛”等，黑化一切、解构一切，把恶俗当幽默、把网暴当个性、把悲剧当消遣。去年10月，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范 *** 语言文字使用”专项行动，聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音、形、义，编造 *** 黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。
治理 *** 黑话烂梗，守护“有话好好说”的环境，有赖于相关部门的日常监管与专项整治行动，更重要的是压实平台责任，呼唤平台自身的价值选择，克制流量冲动，多些责任担当。比如，加强“人机协同”的把关机制，不给那些有明显歧义、刻意歪曲音、形、义词语流通传播的渠道。又如，不要给烂梗推流，别把“烂点当看点”，将热搜热榜、首页首屏等重要点位留给真正有价值有营养的内容。
需要认识到，清理黑话烂梗是一项长期工作，不可能毕其功于一役。涉及 *** 、社会、企业、家庭等方方面面。黑话烂梗的产生、传播、流行、变异具有隐匿性、周期性、复杂性等特征，一波销声匿迹，一波又可能卷土重来，按下葫芦浮起瓢。
扫除黑话烂梗也不意味着对 *** 流行语“一刀切”，也不意味着限制语言表达与创新。那些能够创造社会价值、经得住时间沉淀的语言创新，才是正道。